PENGGUNAAN ALAT ULTRASONIC SEBUAH METODE PJBL UNTUK PENGEMBANGAN UNIT PRODUKSI DI SMK TAMANSISWA KUDUS

Sebuah artikel oleh: Devita Agni Dewayanti, S.Pd / Guru SMK Tamansiswa Kudus

Pengembangan SMK harus menerapkan prinsip link and match antara pihak sekolah dengan dunia industri yang mana salah satu programnya adalah penguatan PjBL (project-based learning) dan Unit
Produksi. Sementara itu dalam proses pelaksanaan program SMK Tamansswa Kudus selama ini terdapat beberapa kendala dan permasalahan. Beberapa permasalahan tersebut antara lain adalah pelaksanaan Unit Produksi (UP) yang belum berjalan optimal, lemahnya perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, kerjasama industri dan kegiatan pembelajaran yang belum menerapkan metode project-based learning (PjBL). Selain itu, guru juga belum sepenuhnya memahami bagaimana merencanakan dan melaksanakan pembelajaran berbasis PjBL pada mata pelajaran yang diampu. Akibatnya kondisi tersebut membuat siswa kurang mendapatkan pengalaman ril terhadap keterampilan yang dibutuhkan pada dunia industri. Oleh karena itulah konsep pembelajaran berbasis PjBL yang terfokus pada program new UnitProduksi diharapkan mampu memberikan penguatan keterampilan dan kompetensi .

Project based learning atau pembelajaran berbasis proyek adalah model pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered) yang bertujuan untuk melakukan investigasi yang mendalam terhadap suatu topik. Secara konstruktif, siswa akan melakukan pendalaman pembelajaran dengan pendekatan berbasis riset terhadap permasalahan. Dalam hal ini, SMK Tamansiswa Kudus menerapkan teknik aplikasi
melalui penerapan Unit Produksi penggunaan Alat Ultrasonic yang membuat siswa lebih terampil dalam penggunaannya. Dengan metode PJBL ini siswa diharapkan lebih sering untuk melakukan praktik dengan alat ultrasonic yang selalu digunakan pada klinik kecantikan. Alat ultrasonic merupakan suatu alat yang dilakukan untuk tindakan perawatan kulit wajah yang memiliki fungsi seperti adanya arus listrik yang dapat merangsang sel-sel kulit, menghaluskan sekaligus mendorong bahan aktif tersebut agar dapat masuk jauh ke dalam lapisan kulit terdalam. Metode ini juga dapat memperlancar sirkulasi darah ke wajah dan membuat kulit memunculkan kilau alaminya. Alat Ultrasonic juga berguna untuk meremajakan kulit sekaligus mengurangi kerutan halus pada wajah wanita dewasa. Sementara itu untuk kulit remaja, prosedur ini dapat membantu meningkatkan kesehatan sel kulit, menghilangkan kekusaman, serta membantu mengurangi dampak buruk akibat radikal bebas. Usaha Mandiri di SMK Tamansiswa Kudus mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang dialami dengan kurang terampilnya siswa ketika menggunakan alat ultrasonic pada perawatan kulit wajah dehidrasi. Hal ini tentu menjadi kendala sebab perkembangan teknologi pada bidang kecantikan juga sangat pesat sehingga penguasaan penggunaan alat ultrasonic sangat penting karena dapat digunakan untuk semua jenis kulit wajah.

Selama menerapkan Unit Produksi ini, siswa kelas XI Kecantikan dan SPA saling bergantian piket dan diwajibkan membawa klien terutama untuk bidang perawatan kulit wajah dengan teknologi. Hal ini
tentu mampu melatih kemandirian siswa dalam mengelola suatu usaha serta melatih keterampilan mereka. Kesimpulannya penerapan metode Project Based Learning sangat sesuai dengan siswa di SMK Tamansiswa Kudus karena setiap harinya mereka harus menyelesaikan suatu proyek dalam pengaplikasian alat ultrasonic Untuk meningkatkan pelaksanaan inovasi pembelajaran Project-Based Learning, langkah-langkah perbaikan dan pengembangan. Tindak lanjut yang dapat diambil, pelatihan pengembangan, sumber daya teknologi, penyusunan jadwal, pengembangan serta evaluasi berkala, Pembelajaran kolaboratif dengan menerapkan RTL, sekolah dan guru dapat meningkatkan inovasi pembelajaran dan menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran efektif.